<meter id="f553v"><ol id="f553v"></ol></meter>

    <menuitem id="f553v"></menuitem>

             

            

          為鼓勵中青年教師到行業企業或中小學、幼兒園實踐(掛職)鍛煉,造就一支符合應用型人才培養需求的雙師型師資隊伍,加快建設以教師教育為鮮明特色的高水平應用型大學,結合學校工作實際,制定本辦法。

          一、基本原則                                       

          (一)科學計劃,統籌安排。根據學科專業特點,在不影響正常教學工作的前提下,有計劃地安排應用性、實踐性較強非師范學科的中青年專任教師到行業企業實踐(掛職)鍛煉、教師教育課程教師到中小學、幼兒園實踐(掛職)鍛煉。

          (二)專業對口,講求實效。實踐(掛職)工作任務應與教師所從事的教學工作緊密相關,通過實踐(掛職)鍛煉,不斷提高專任教師的教學科研能力、應用能力和社會服務能力。

          (三)政策引導,突出重點。從全員聘用第二個聘期開始,45歲以下的應用型、實踐性較強非師范學科中青年教師,首聘副教授原則上應有到行業企業實踐(掛職)鍛煉經歷;45歲以下的教師教育課程教師首聘副教授應有到中小學、幼兒園實踐(掛職)鍛煉經歷。

          二、實踐(掛職)鍛煉對象

          教師到行業企業或中小學、幼兒園實踐(掛職)鍛煉采取學校選派、二級學院選派兩種方式。

          (一)學校選派。根據《泰山學院青年教師培訓計劃》,學校主動對外聯系落實的掛職鍛煉任務。優先考慮符合掛職崗位需要的專業帶頭人培養對象、具有博士研究生學歷的青年教師,或承擔專業建設和課程改革任務的青年教師。

          (二)二級學院選派。二級學院根據本單位教學、科研任務和師資隊伍實際,著眼于學校和單位事業的長遠發展,主動與有關行業企業或中小學、幼兒園聯系對接,自行確定實踐(掛職)鍛煉人選,報學校人事處備案。

          三、實踐(掛職)鍛煉期限

          由教學單位根據教學工作安排和實踐鍛煉工作單位需要商定,脫產實踐(掛職)鍛煉時間原則上不少于三個月,最長不超過兩個學期。

          四、實踐(掛職)鍛煉形式

          按以下三種形式進行。

          (一)掛職式。教師在行業企業或中小學、幼兒園里安排一個職位,進行獨立工作。教師除完成具體工作外,還應參與行業企業或中小學、幼兒園員工的培訓和研究項目,在貢獻自己知識和技術的同時,不斷學習吸收管理經驗,提高自身能力。

          (二)跟班式。教師在行業企業或中小學、幼兒園里不獨立工作或只充當助手,跟隨行業企業里某職位的工作人員一起工作,熟悉日常工作與安排、工作流程、所需知識與技能,并做好筆記,整理歸納出與教學相關的內容,在教學中做出增補或刪減。

          (三)帶隊實習式。教師在學生實習的行業企業或中小學、幼兒園里參與學生管理,并有一份具體工作,在實踐過程中了解工作內容和所需業務能力,接受新觀念,以進一步提高自身教學科研能力。

          五、實踐(掛職)鍛煉任務

          教師到行業企業或中小學、幼兒園實踐(掛職)鍛煉,要正確處理好學校和掛職單位的關系,以派出單位為依托,發揮橋梁紐帶作用,利用學校人才、智力和科技優勢,建立和拓展科研成果轉化渠道,服務當地經濟社會發展。真正讓學校與行業企業或中小學、幼兒園互惠雙贏。具體要求為:

          (一)開展產學研合作,參與企業(教育)研發,發掘研究項目,開展橫向課題研究;

          (二)開展專業、課程、實驗室和實訓基地等校企(校校)共建活動;

          (三)進行市場調研,了解企業(教育)人才需求,為專業建設、人才培養模式改革等提供調研材料;

          (四)推薦畢業生到實踐(掛職)單位就業。

          (五)完成一篇以上有價值的調研論文,獲取或提高一項專業技能,并將成果與本教研室交流。

          六、實踐(掛職)鍛煉待遇

          實踐(掛職)結束,圓滿完成工作任務,并經考核合格后,除享受國家規定的各種工資待遇外,享受以下政策.

          (一)經費支持:

          1、凡學校選派的實踐(掛職)鍛煉人選,實施審批制并填寫《掛職鍛煉審批表》,相關費用由人事處按規定審核報銷。

          2、凡二級學院選派的實踐(掛職)鍛煉人選,實施備案制并填寫《掛職鍛煉備案表》,相關費用由所在中層單位按規定從本單位繼續教育包干經費中報銷;報銷前需向人事處提交實踐(掛職)報告并經認定考核合格。

          3、報銷憑實際發生的交通車票以差旅費的方式按以下額度:實踐(掛職)單位在泰安城區以內的,僅填寫伙食補助費,標準為每人每天20元;泰安城區以外的伙食補助費原則上每人每天50元,每月報銷一次往返學校和掛職單位之間的城市間交通費等。特殊情況應提前說明,另行研究。超支及其他經費自籌,有條件的二級學院可適當補貼。

          (二)實踐(掛職)期間的崗位績效津貼按學校有關規定執行。

          (三)取得的教學科研成果學校按相關規定給予獎勵。

          (四)晉升和崗位聘用時,實踐(掛職)期間的教學工作量按學校年均教學工作量測算。

          七、實踐(掛職)鍛煉管理與考核

          (一)各二級學院根據專業建設需要和教師隊伍實際,制定本學院教師到行業企業或中小學、幼兒園實踐(掛職)鍛煉計劃。實踐(掛職)鍛煉應堅持就近原則,原則上不外派教師到省外進行實踐鍛煉。

          (二)教師個人聯系對接的實踐(掛職)鍛煉任務,須提前征得所在單位批準同意,根據實踐(掛職)任務性質,按照相關規定履行審批程序。

          (三)符合兼職范圍的人員申請實踐(掛職)鍛煉,按《泰山學院符合兼職范圍的專業技術人員繼續教育補充規定》(泰院政發[2019]17號相關規定辦理審批手續。

          (四)教師實踐(掛職)鍛煉期間,實行派出單位和掛職單位雙重管理,以掛職單位管理為主,派出單位配合。派出單位要加強與掛職單位的聯系,定期到教師掛職地調查研究,多方協調做好智力扶持和服務保障,共同履行好管理責任。

          (五)實踐(掛職)鍛煉教師必須嚴格要求自己,要自覺服從實踐(掛職)單位和派出單位的共同管理,遵守各項工作紀律和規章制度,認真完成掛職崗位的工作職責和各項任務。實踐(掛職)鍛煉期間因病、因事及其他特殊情況需要請假的,要嚴格執行實踐(掛職)單位的請假制度。其中,脫產實踐(掛職)請假1 周以上的,要同時向派出單位辦理請假備案手續。

          (六)教師實踐(掛職)鍛煉期間應與選派部門和派出單位保持聯系,定期匯報個人的思想、工作和生活情況。教師在實踐(掛職)鍛煉期間應填寫《實踐(掛職)鍛煉工作周志》。實踐(掛職)鍛煉期滿后,形成不少于3000字的書面總結材料,提交業績相關證明材料;填寫《泰山學院中青年教師實踐(掛職)鍛煉考核表》。掛職單位對教師在實踐(掛職)鍛煉期間的實際表現情況提出考評意見,所在教學單位負責對教師書面總結和相關證明材料進行核實與鑒定,學校人事處牽頭相關職能部門對教師實踐(掛職)鍛煉進行綜合考核,確定考核結果,考核分為優秀、合格、不合格三個等次。

          八、本辦法自公布之日起實施,由人事處(黨委教師工作部、人才工作辦公室)負責解釋。

           

          附件1:泰山學院中青年教師實踐(掛職)鍛煉審批表

          附件1:泰山學院中青年教師實踐(掛職)鍛煉備案表

          附件3:泰山學院中青年教師實踐(掛職)鍛煉考核表

            

          泰山學院中青年教師實踐(掛職)鍛煉 附件1-3.doc  

          大发快三平台